Schulinspektion

Ergebnis der Schulinspektion 2024

Im März 2024 hat die Berliner Schulinspektion das
Fichtenberg-Gymnasium untersucht und bewertet – in 15 Qualitätsbereichen, mit
standardisierten Instrumenten: Dokumentenanalyse, Interviews, Befragungen und
Unterrichtsbesuchen.

Das Ergebnis: Zwölf der 15 Qualitätsbereiche wurden mit der Bestnote „A“
bewertet, drei mit „B“.

Was die Schule aus dem Ergebnis für ihre weitere Arbeit ableitet, steht im
Schulprogramm.

Was ist eine Schulinspektion?

Die Schulinspektion untersucht eine Schule als Gesamtsystem. Geprüft werden die
der Unterrichts- und Erziehungsarbeit zugrunde liegenden Vereinbarungen und
Beschlüsse, der Stand ihrer Umsetzung im Schulalltag, die Qualität der
Managementprozesse sowie die Ergebnisse und Erfolge der schulischen Arbeit. Die
Schule erhält darüber einen Bericht, der den schulischen Gremien vorgestellt wird.
Berliner Schulen werden in mehrjährigem Abstand inspiziert – die Fichte bisher
2008/09, 2014 und 2024.

Frühere Inspektionen

Schulinspektion 2014

Am 16. und 21. Januar 2014 fand an der damaligen Fichtenberg-Oberschule eine
Schulinspektion statt. Der Bericht wurde der Schulkonferenz am 29. April 2014
vorgestellt. Zusammenfassung der Ergebnisse:

Stärken der Schule

  • positives Schulklima und wertschätzender Umgang miteinander
  • erfolgreiche Gestaltung einer inklusiven und durch hohe Sozialkompetenz geprägten Schule
  • engagierter Schulleiter mit anerkanntem Führungsstil, der Transparenz und einen effektiven Informationsfluss einschließt
  • permanente inhaltliche und strukturelle Weiterentwicklung der Schule, insbesondere durch Teamarbeit auf unterschiedlichsten Ebenen
  • lernförderliche Bedingungen, auch durch Akquirierung zusätzlicher finanzieller Mittel und vorausschauende Finanzplanung
  • mehrheitlich problemorientiert angelegter Unterricht
  • vielfältige, zielgerichtete Kooperationen mit Schulen und außerschulischen Einrichtungen

Entwicklungsbedarf der Schule

Verbesserung der schriftlichen Prüfungsergebnisse sowie systematische Förderung
leistungsstärkerer Schülerinnen und Schüler durch

  • Unterrichtsentwicklung im Bereich des differenzierten und selbstständigen Lernens
  • zielgerichtete Nutzung der Ergebnisse von Schulleistungsuntersuchungen

Vollständiger Bericht der Schulinspektion 2013/14 (PDF, 708 KB)

Schulinspektion 2008/09

Vollständiger Bericht der ersten Schulinspektion 2008/09 (PDF, 573 KB)